2024年11月29日，為認(rèn)真落實(shí)全國(guó)教育大會(huì)精神，加快推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型發(fā)展，市教育局啟動(dòng)了“成都市中小學(xué)人工智能應(yīng)用種子教師專題培訓(xùn)”。市委教育工委委員、市教育局黨組成員、副局長(zhǎng)唐敏參加培訓(xùn)動(dòng)員會(huì)并講話。市教科院、市技裝中心相關(guān)負(fù)責(zé)同志作專題業(yè)務(wù)指導(dǎo)。培訓(xùn)邀請(qǐng)了人工智能大模型教育領(lǐng)域應(yīng)用的相關(guān)專家、研究員作授課輔導(dǎo)與工作坊引導(dǎo)。
成都市中小學(xué)人工智能應(yīng)用種子教師專題培訓(xùn)，以“生成式人工智能大模型與中小學(xué)教育教學(xué)的深度融合”為主題，設(shè)置了“生成式AI基礎(chǔ)原理與教育應(yīng)用概覽”“生成式AI工具的教學(xué)應(yīng)用方式”“生成式AI教育應(yīng)用規(guī)范”等內(nèi)容，搭建了“未來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)師”“讓課堂活起來(lái)”“GenAI賦能作業(yè)與評(píng)價(jià)”“課堂教學(xué)效果智能分析”等工作坊，采取知識(shí)學(xué)習(xí)、技能培訓(xùn)、實(shí)踐操作、項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、分組研討等方式，讓參培教師學(xué)習(xí)掌握利用人工智能工具開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施、課堂管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、作業(yè)設(shè)計(jì)、個(gè)性答疑等新理念、新技能，培養(yǎng)一批人工智能應(yīng)用的種子教師，帶動(dòng)輻射更多教師和學(xué)校探索開(kāi)展教學(xué)變革創(chuàng)新。
每期培訓(xùn)將持續(xù)5周，采取“集中學(xué)習(xí)+返崗實(shí)踐”相結(jié)合的方式，參培教師立足學(xué)科教學(xué)、課堂組織、教研實(shí)施等實(shí)際工作梳理疑難問(wèn)題，在每周集中培訓(xùn)時(shí)由專業(yè)人員指導(dǎo)開(kāi)展主題學(xué)習(xí)、交流探討、操作體驗(yàn)、探索應(yīng)用場(chǎng)景等活動(dòng)，形成“培訓(xùn)輔導(dǎo)—實(shí)踐操作—交流反思—凝練內(nèi)化”專業(yè)發(fā)展閉環(huán)。
首期培訓(xùn)共有來(lái)自23個(gè)區(qū)（市）縣教育系統(tǒng)和市直屬（直管）學(xué)校的70名教師參加。其中，中小學(xué)校校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)20人、學(xué)科教研員10人、學(xué)科教師40人；小學(xué)36人（含特殊教育1人）、初中17人、高中16人、中職1人，涵蓋了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、道德與法治、歷史、生物、信息科技等學(xué)科。
成都市中小學(xué)人工智能應(yīng)用種子教師專題培訓(xùn)，將著力讓每一位種子教師在三個(gè)方面發(fā)揮作用。一是像種子一樣用力，探索解決教學(xué)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。通過(guò)深入探索人工智能與教育教學(xué)的融合應(yīng)用，積累個(gè)性化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)、多元評(píng)價(jià)等實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生“熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)”。二是像種子一樣向上，成為教學(xué)變革的領(lǐng)頭先鋒。引導(dǎo)種子教師積極擁抱先進(jìn)人工智能技術(shù)，不斷豐富自身角色定位，成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者、思維的啟迪者，既用好人工智能技術(shù)提升教學(xué)質(zhì)量和效率，又充分發(fā)揮教師在情感交流、價(jià)值觀引導(dǎo)等方面的關(guān)鍵作用，帶動(dòng)更多教師、更多課堂、更多學(xué)校積極開(kāi)展教育教學(xué)變革探索。三是像種子一樣好奇，創(chuàng)造豐富高效的教學(xué)場(chǎng)景。對(duì)種子教師持續(xù)培養(yǎng)并發(fā)揮其輻射功能，圍繞“個(gè)性化學(xué)”“精準(zhǔn)化教”“數(shù)據(jù)化評(píng)”等領(lǐng)域，不斷創(chuàng)造與時(shí)代發(fā)展同步的教育教學(xué)新場(chǎng)景。